志愿填報(bào)，一場(chǎng)自我認(rèn)知之旅
來(lái)源：日期：2024-11-13 09:17:01瀏覽量：0
每年盛夏，高考生會(huì)迎來(lái)一次關(guān)乎未來(lái)的重要抉擇——志愿填報(bào)。在志愿填報(bào)之前考生需要做的準(zhǔn)備除了翻閱各種報(bào)考資料，還要查詢(xún)相關(guān)院校招生網(wǎng)站和招生章程，研究各個(gè)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)課程和就業(yè)方向等。每一個(gè)專(zhuān)業(yè)和院校的介紹都像是打開(kāi)了一扇通往不同世界的大門(mén)，讓大家既興奮又好奇，同時(shí)充滿(mǎn)期待、糾結(jié)與深思。
一、志愿填報(bào)的影響因素
影響志愿填報(bào)的因素有很多，我認(rèn)為最重要的有四個(gè)方面，即個(gè)人興趣、學(xué)科能力、職業(yè)規(guī)劃、院校和專(zhuān)業(yè)實(shí)力。從這幾個(gè)方面入手，大家就會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)或院校的選擇方向有個(gè)把握，從而篩選出適合自身發(fā)展的志愿。
（一）個(gè)人興趣
填報(bào)志愿時(shí)，學(xué)生的個(gè)人興趣是核心要素。個(gè)人興趣是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性的源泉，能夠賦予學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)興趣時(shí)，往往會(huì)更主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，尤其是在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)和復(fù)雜的知識(shí)體系時(shí)，內(nèi)心的熱愛(ài)會(huì)驅(qū)使自己積極主動(dòng)地去求知、去探索，并充分發(fā)揮出自身潛力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，基于興趣選擇的專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，也更容易讓人保持熱情和專(zhuān)注，更有動(dòng)力去克服困難和迎接挑戰(zhàn)，能讓人在工作中獲得更多的滿(mǎn)足感和幸福感。這種滿(mǎn)足感不僅來(lái)自物質(zhì)回報(bào)，更來(lái)自?xún)?nèi)心對(duì)于工作的認(rèn)同和喜愛(ài)?？傊?，個(gè)人興趣是志愿選擇時(shí)的核心要素，它是引導(dǎo)個(gè)人在大學(xué)及未來(lái)職業(yè)生涯中走向成功和幸福的關(guān)鍵因素之一。
（二）學(xué)科能力
學(xué)生的學(xué)科能力在填報(bào)志愿時(shí)不容忽視，它反映了一個(gè)人在特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成效和掌握程度。擅長(zhǎng)的學(xué)科能讓人在學(xué)習(xí)中獲得積極反饋，往往能使人更快地適應(yīng)課程的難度和要求，取得較好的成績(jī)，進(jìn)而激發(fā)人進(jìn)一步探索和創(chuàng)新的欲望，增強(qiáng)自信心。這些都直接關(guān)系到學(xué)生在大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的適應(yīng)程度和學(xué)業(yè)表現(xiàn)，也在一定程度上預(yù)示著未來(lái)職業(yè)發(fā)展的潛力。比如，邏輯思維能力強(qiáng)的學(xué)生選擇理工科專(zhuān)業(yè)，能夠更好地理解和掌握復(fù)雜的原理與技術(shù)；記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，在人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)中可能會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
（三）職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃為志愿填報(bào)提供了明確的方向和目標(biāo)，起著引領(lǐng)和指導(dǎo)的關(guān)鍵作用，決定了志愿選擇的前瞻性。一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃能讓人提前預(yù)見(jiàn)未來(lái)職業(yè)所需的知識(shí)和技能，從而有針對(duì)性地選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有清晰的職業(yè)規(guī)劃，在填報(bào)志愿時(shí)就能更有針對(duì)性地考慮專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)以及所需技能和知識(shí)儲(chǔ)備，為將來(lái)順利進(jìn)入理想行業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
（四）院校和專(zhuān)業(yè)實(shí)力
院校和專(zhuān)業(yè)實(shí)力包括師資力量、教學(xué)資源、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、科研水平、深造機(jī)會(huì)、社會(huì)聲譽(yù)等諸多方面。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在綜合實(shí)力較強(qiáng)的院校和專(zhuān)業(yè)就讀，在享有的教學(xué)資源、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和深造機(jī)會(huì)等方面會(huì)具有優(yōu)勢(shì)。
師資力量強(qiáng)往往反映出院校教師不僅學(xué)歷高、學(xué)術(shù)造詣深，還具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景。這些院校既有資深的教授、專(zhuān)家作為學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)方向，又有中青年骨干教師作為中流砥柱，承擔(dān)著大量的教學(xué)和科研任務(wù)，他們能為學(xué)生傳授更前沿的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)術(shù)探索。教學(xué)資源實(shí)力強(qiáng)意味著有更多的資金投入到教學(xué)設(shè)施建設(shè)中，如圖書(shū)館擁有豐富的藏書(shū)和電子資源，實(shí)驗(yàn)室配備先進(jìn)的儀器設(shè)備，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供良好的硬件條件。有影響力的優(yōu)勢(shì)學(xué)科通常擁有優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、科研團(tuán)隊(duì)和充足的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲兴綄?shí)力強(qiáng)勁通常會(huì)承擔(dān)著大量國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的科研項(xiàng)目，這些院?；?qū)I(yè)往往擁有較好的科研平臺(tái)，包括重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、產(chǎn)學(xué)研合作基地等。這些平臺(tái)為師生開(kāi)展科研活動(dòng)提供了先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)支持，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到這些項(xiàng)目中，鍛煉自己的科研和實(shí)踐能力，有機(jī)會(huì)接觸到最先進(jìn)的科研手段和方法，提升科研水平。一所綜合實(shí)力強(qiáng)的院校往往具有較高的知名度，在社會(huì)上更容易受到關(guān)注和認(rèn)可，在學(xué)術(shù)交流、合作項(xiàng)目等方面都具有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生畢業(yè)于這樣的院校，在今后的發(fā)展中，更容易獲得他人的尊重和信任，能獲得更多的機(jī)會(huì)。
我來(lái)舉個(gè)例子。王同學(xué)，物理科目組合考生，今年高考成績(jī)612分，他非常熱愛(ài)電子信息和通信行業(yè)，數(shù)學(xué)和物理成績(jī)都非常好，有很大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我們通過(guò)對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)段開(kāi)設(shè)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校的研究發(fā)現(xiàn)，某電子科技大學(xué)目前雖然不是“雙一流”院校，但電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)十分強(qiáng)勁，社會(huì)認(rèn)可度極高，而且保研率也比同類(lèi)院校高出很多，甚至有些同學(xué)被保送至浙江大學(xué)等名校。于是，王同學(xué)填報(bào)志愿時(shí)將該院校的電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為首選，最終壓線(xiàn)被錄取。
二、志愿填報(bào)的常見(jiàn)誤區(qū)
由于對(duì)自身?xiàng)l件、院校、專(zhuān)業(yè)和相關(guān)政策缺乏了解，考生在志愿填報(bào)時(shí)往往會(huì)存在以下幾種誤區(qū)。
（一）盲目跟風(fēng)
有些學(xué)生在志愿填報(bào)時(shí)，盲目跟隨他人的選擇，而忽略了自己的興趣和實(shí)際情況。這一方面是由于學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏對(duì)學(xué)生自身興趣、能力和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的清晰認(rèn)知，僅僅依據(jù)某些專(zhuān)業(yè)當(dāng)下呈現(xiàn)出來(lái)的熱門(mén)程度或他人的選擇來(lái)決定；另一方面，可能是受到社會(huì)輿論、親朋好友的影響，缺乏獨(dú)立思考和判斷。
（二）只看院校名氣
部分學(xué)生和家長(zhǎng)過(guò)于看重院校的名氣和排名而忽略了專(zhuān)業(yè)的重要性。進(jìn)入一所知名院校但所學(xué)專(zhuān)業(yè)不適合自己，可能會(huì)影響未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。雖然院校的名氣在一定程度上反映出其綜合實(shí)力和社會(huì)認(rèn)可度，但這并不意味著它在所有專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都具有優(yōu)勢(shì)。一些名氣較大的院?？赡茉谀承?zhuān)業(yè)上的師資配備、科研水平和實(shí)踐平臺(tái)并不出色。如果考生選擇了一個(gè)在該校相對(duì)較弱或自己不感興趣的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到諸多困難，甚至影響到學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
（三）只看就業(yè)前景
就業(yè)前景是基于當(dāng)前市場(chǎng)情況的評(píng)估，但行業(yè)發(fā)展是動(dòng)態(tài)的。一些所謂的“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)可能因?yàn)榧夹g(shù)革新、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化、政策調(diào)整等，在幾年后行業(yè)衰退或人才過(guò)剩。比如曾經(jīng)熱門(mén)的建筑行業(yè)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控，就業(yè)需求和薪資待遇都有所下降；而新興的人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，短短幾年內(nèi)就成為就業(yè)領(lǐng)域的新寵。
（四）不了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵
不了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵是又一個(gè)較為常見(jiàn)的誤區(qū)。首先，這可能導(dǎo)致學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容與自己的預(yù)期大相徑庭。比如，“生物醫(yī)學(xué)工程”專(zhuān)業(yè)，很多人會(huì)誤以為是研究醫(yī)學(xué)的，實(shí)際上它是一個(gè)綜合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的交叉學(xué)科，畢業(yè)后主要從事醫(yī)療儀器設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與維護(hù)，醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)的軟、硬件的研發(fā)，以及電子信息領(lǐng)域的科研及技術(shù)管理工作。然后，不了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵容易誤判專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景。比如“信息與計(jì)算科學(xué)”專(zhuān)業(yè)，名字看似與計(jì)算機(jī)緊密相關(guān)，但實(shí)際上它屬于數(shù)學(xué)大類(lèi)，它是由信息科學(xué)、科學(xué)計(jì)算、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的新的理科專(zhuān)業(yè)，以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生解決工程中的科學(xué)計(jì)算、軟件開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、信息處理和編碼等實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計(jì)算部門(mén)工作的人才，其就業(yè)方向不僅限于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域。最后，對(duì)于一些名稱(chēng)相似的專(zhuān)業(yè)，如果不深入了解其內(nèi)涵，很容易混淆。再比如“金融學(xué)”和“金融工程”，前者更注重理論和宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析，后者則側(cè)重于金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和金融工具的開(kāi)發(fā)。因此，在填報(bào)志愿前，同學(xué)們一定要通過(guò)多種渠道深入了解專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等內(nèi)涵信息，避免盲目選擇。例如通過(guò)查閱陽(yáng)光高考信息平臺(tái)相關(guān)信息、登錄院校招生網(wǎng)站、咨詢(xún)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士等方式。
（五）忽略招生政策
志愿填報(bào)忽略招生政策也是一個(gè)常見(jiàn)且危害較大的誤區(qū)，可能導(dǎo)致考生錯(cuò)失特殊類(lèi)型招生機(jī)會(huì)，增加滑檔或退檔風(fēng)險(xiǎn)。比如，一些院校有特殊類(lèi)型招生計(jì)劃，如強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)招生、專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃等，而這些特殊類(lèi)型需要我們?cè)诟呖紙?bào)名時(shí)就關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如果不及時(shí)關(guān)注相關(guān)政策、時(shí)間和條件，就可能錯(cuò)過(guò)進(jìn)入這些院校的機(jī)會(huì)。另外，如果不了解平行志愿、順序志愿等投檔規(guī)則，可能導(dǎo)致志愿填報(bào)順序不合理，比如在平行志愿中，沒(méi)有形成“沖、穩(wěn)、?！边@樣合理的梯度，志愿報(bào)得都很高，很可能導(dǎo)致所有志愿都無(wú)法投檔，從而在本輪投檔中“滑檔”；志愿報(bào)得都很低，就會(huì)造成錯(cuò)失好院校好專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。再有，一些專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的身體條件有明確要求，比如，醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就提出了色盲或色弱限報(bào)的要求，若忽略這些，即使考生分?jǐn)?shù)滿(mǎn)足，也會(huì)因?yàn)樯眢w條件不符合而被退檔。
總之，志愿填報(bào)關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和人生走向，需要學(xué)生和家長(zhǎng)充分重視并認(rèn)真研究，綜合考慮個(gè)人興趣、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)規(guī)劃、院校和專(zhuān)業(yè)實(shí)力等多方面因素，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)志愿，做出符合學(xué)生自身實(shí)際情況的選擇，為自己的未來(lái)鋪就一條光明道路。
（本文轉(zhuǎn)自《考試與招生》2024年第11期，作者：耿樹(shù)杰 張立宏）